Тактильная игра "Тройки"
2 500 pуб.
Основная цель игры: найти 3 дощечки с одинаковым покрытием, не ориентируясь на цвет.
Всего 15 дощечек, по 3 дощечки на каждую фактуру.
Покрытия всегда в ассортименте, возможное отличие от фотографии.
Покрытия:
Дополнительные игры по разработке педагога Дины Юматовой:
[✔] РАЗВИВАЕМ ТАКТИЛЬНУЮ ПАМЯТЬ с помощью метода образно-сенсорного восприятия. Профилактика стресса.Игра "Сенсорные дощечки", помимо развивающего эффекта восприятия поверхностей, является профилактикой стрессов у детей.
Описание игры.
1 - Возьми дощечки с различной на ощупь поверхностями. Покажите ребёнку движения, с помощью которых определяют качество поверхности: пальчиком чуть касаются, гладят пальчиком в разные стороны, гладят ладошкой в разные стороны и в одну сторону, нажимают кончиками пальцев и др.
2 - Разложи дощечки перед собой в ряд в такой последовательности: от самой неприятной на ощупь до самой приятной. Всё это надо делать с закрытыми глазами, чтобы выбрать дощечку могли пальцы, а не глаза. На взгляд самой неприятной дощечкой может оказаться совсем другая.
3 - Сядь поудобнее. Вспомни, что может быть связано с этой дощечкой. Хорошо, если это воспоминание будет новым, свежим.
4 - И точно так же надели воспоминанием каждую дощечку: сначала самым неприятным, затем менее приятным...и в конце - самым приятным.
5 - Опиши или нарисуй, что у тебя получилось.
В дальнейшем достаточно будет вспомнить две приятные дощечки, чтобы побороть стресс.
Всего 15 дощечек, по 3 дощечки на каждую фактуру.
Покрытия всегда в ассортименте, возможное отличие от фотографии.
Покрытия:
- флис
- линии
- волна
- точки/кружочки
- блёстки
Дополнительные игры по разработке педагога Дины Юматовой:
[✔] РАЗВИВАЕМ ТАКТИЛЬНУЮ ПАМЯТЬ с помощью метода образно-сенсорного восприятия. Профилактика стресса.Игра "Сенсорные дощечки", помимо развивающего эффекта восприятия поверхностей, является профилактикой стрессов у детей.
Описание игры.
1 - Возьми дощечки с различной на ощупь поверхностями. Покажите ребёнку движения, с помощью которых определяют качество поверхности: пальчиком чуть касаются, гладят пальчиком в разные стороны, гладят ладошкой в разные стороны и в одну сторону, нажимают кончиками пальцев и др.
2 - Разложи дощечки перед собой в ряд в такой последовательности: от самой неприятной на ощупь до самой приятной. Всё это надо делать с закрытыми глазами, чтобы выбрать дощечку могли пальцы, а не глаза. На взгляд самой неприятной дощечкой может оказаться совсем другая.
3 - Сядь поудобнее. Вспомни, что может быть связано с этой дощечкой. Хорошо, если это воспоминание будет новым, свежим.
4 - И точно так же надели воспоминанием каждую дощечку: сначала самым неприятным, затем менее приятным...и в конце - самым приятным.
5 - Опиши или нарисуй, что у тебя получилось.
В дальнейшем достаточно будет вспомнить две приятные дощечки, чтобы побороть стресс.
